شرح محصول
کتاب تقویت مهارت املانویسی با بازخورد توصیفی
باهدف تغییر و بازسازی نگرش و عمل معلم در آموزش املا، در سه بخش، گردآوری و تألیف گردیده است.
بخش اول با عنوان « املا و آموزش روش‌های املانویسی؟» خواننده را به چیستی و چرایی املا، و انواع روش‌های املانویسی آشنا می‌گرداند.
در بخش دوم با عنوان « بازخورد توصیفی، چرا؟ چه وقت؟ چگونه؟ » به جهت آشنایی هر چه بیشتر همکاران معلم، و ایجاد وحدت رویه در مبانی نظری، آنچه بایسته‌ی فهم بخشی در حوزه بازخورد بوده ارائه‌شده است.
در بخش سوم با عنوان« مشکل املایی را، چگونه بشناسیم؟ چگونه برطرف کنیم؟» مشکلات املانویسی رایج، دسته‌بندی‌شده و بابیانی ساده نگاشته شده است و تلاش شده که تا آنجا که امکانش بوده، مطالب کاربردی با امکان کاربست کلاسی ارائه گردد.
باشد این گام کوچک روندگان راه را به حرکت و باز نا ایستادن مشوق باشد و بتواند به‌قدر توان خود، اهالیِ روشنایی وُ راستی (معلمان) را به شادماني معلمي نزديك گرداند.
در پشت جلد کتاب می خوانیم :«… با این دشواری‌های فرا رو در املانویسی، که هر حکایتی از آن، درست می‌نمایاند و، نمی‌توان بی تفکر و تأمل، از آن عبور کرد؛ گاهی از خودم می‌پرسم:
«منکه طوانثطم خاندن و نوشطن را بی حیج ذهمطی برای دیگران، خیلی صادِ یاد بگیرم ! اما واغئن بچه حای ما ، در دیکطه نویثی مشکل دارند ! باید به صهم خود، حریک کاری بکنیم . راسطی، چکار کنیم ؟
اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “تقویت مهارت املانویسی”